高中记叙文教学“起点”研究概述

众所周知,作文教学是语文教学的半壁江山。然而,这个"知"多数情况下也只停留在意识层面上,难以落实到行动上。为什么?因为其自身的综合性与社会价值期许的多元性。科举时代,作文的"自身的综合性"主要确定在议论文写作的维度,"社会价值期许的多元性"则集中确定在"考场作文"。封建枷锁被打破之后,民主、自由的暖风吹来,人性得以解放,但新的参照标准缺失,新式的考场作文一时难以回避,于是乎,百年作文教学陷入混乱之中。