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把握本质,精准教学——以“绝对值三角不等式”两节同课异构课的教学为例 被引量:1

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摘要 "绝对值三角不等式"是一个重要不等式,它是通过非负数来度量的。学习"绝对值三角不等式"有助于学生掌握不等式涉及的基本知识和基本技能,逐步形成和增强应用意识。在课堂教学中,要准确定位向量形式,把握不等式的本质,引导学生走进数学应用的天地。
出处 《中学数学教学参考》 2019年第19期17-19,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 福建省教育科学“十三·五”规划2018年度立项课题“基于素养教育的高中数学有效教学研究”(立项批准号:FJJKXB18-319)成果之一
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