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从《烛之武退秦师》谈论辩型作文的写作技巧
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摘要
一直以来写作教学是高中教学中的难点内容,大部分教师在进行写作教学时都利用专业模板与典型事例引导学生进行套用,虽然某种程度上可以使学生熟练掌握写作模式,但却使得文章创作呈现出模式化、套路化特征,不利于学生写作分数的提高与思维能力的培养。
作者
黄思源
机构地区
福建漳平市教师进修学校
出处
《中学语文》
2019年第18期53-55,共3页
基金
福建省“十三五”中小学学科教学带头人培养人选立项课题“文言文教学中构建周密说理写作模式的实践研究”(项目编号:135XK009)的研究成果
关键词
《烛之武退秦师》
写作技巧
作文
论辩
引导学生
能力的培养
高中教学
写作教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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师雅惠.
清人王源的文章取向及其文学史意义[J]
.厦大中文学报,2015(1):197-209.
2
吴承学,李晓红.
任昉《文章缘起》考论[J]
.中国文学研究辑刊,2008(1):50-71.
中学语文
2019年 第18期
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