期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
点评:设计本原性问题,培养学生核心素养
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
本原性问题是华东师范大学博士生导师鲍建生教授在"江苏省新修订普通高中课程方案和课程标准(高中数学)培训"中做的报告《高中数学核心素养的教学与评价》中提到的,鲍教授认为数学核心素养的教学,应"加强单元教学,通过本原性问题的探讨,聚焦本单元的大观念"。笔者认为,本原性问题即能反映数学教育的根源、基础、大观念、最重要部分的问题。
作者
韦凤莲
机构地区
山东省淄博高新区实验中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第20期35-37,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
本原性问题
素养
设计
学生
培养
高中数学
华东师范大学
单元教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
7
1
涂爱玲.
运用开放式教学,构建生态课堂——以“反比例函数的几何意义”为例[J]
.中小学数学(初中版),2019,0(1):117-118.
被引量:1
2
胡淑红.
基于“过程教育”的“实数”若干问题问答[J]
.上海中学数学,2014(9):13-17.
被引量:1
3
顾志明.
初中数学“实数”部分教学研究[J]
.数学教学通讯,2016(5):61-62.
被引量:2
4
仇文华.
构筑复习框架 优化实数教学——苏教版初中数学实数复习方法探究[J]
.数学学习与研究,2017(20):23-23.
被引量:2
5
于建营.
基于核心素养的递进式教学实践研究——以“相似三角形的应用”教学为例[J]
.中学数学教学参考,2019,0(8):18-20.
被引量:2
6
江继娟.
跳一跳,够更高——谈基于“最近发展区”理论的初三数学复习教学设计[J]
.数学教学通讯,2019,0(29):12-14.
被引量:1
7
周韧.
基于大单元视角的乘法公式综合课教学及思考[J]
.中学数学教学参考,2021(26):14-16.
被引量:1
引证文献
3
1
延伟红.
递进式建模教学,提升学生核心素养[J]
.中学数学教学参考,2019,0(29):16-18.
被引量:2
2
潘勇.
基于核心素养理论的“实数”教学策略探微[J]
.成才之路,2020(19):137-138.
3
陈亮,张蕾.
以本原性问题促进学生自然生长的单元教学探索——以“解一元二次方程”为例[J]
.数学教学通讯,2024(5):35-38.
二级引证文献
2
1
张娥,魏美华,赵华新.
数学核心素养之数学建模能力的培养初探[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(12):212-213.
被引量:5
2
高中扬,洪芳,崔军.
递进式设计实验突破物理概念教学——以“磁感应强度”创新实验设计为例[J]
.实验教学与仪器,2020,37(11):34-36.
被引量:2
1
单尹艺.
基于“本源性问题”的数学发生式学习[J]
.数学教学通讯,2019(1):62-62.
2
刘艳超,毛巧晖.
试析人类起源神话中的造人母题——以布努瑶神话史诗《密洛陀》为例[J]
.长江大学学报(社会科学版),2019,42(2):27-30.
被引量:1
3
张明红.
用教师的素养保证学生核心素养落地——以小学数学学科为例[J]
.数学教学通讯,2019(4):54-55.
被引量:4
4
宁俊玲.
基于深度学习探讨小学数学问题教学[J]
.新课程研究(上旬),2019,0(1):55-57.
被引量:10
5
邓安庆.
何谓“做中国伦理学”?——兼论海德格尔为何“不做伦理学”[J]
.华东师范大学学报(哲学社会科学版),2019,51(1):11-17.
被引量:8
6
巩子坤,于锦男.
体现数学本原的尝试检验法解方程的教学研究——基于5节常规课的比较分析[J]
.中学数学月刊,2019(5):53-57.
被引量:1
7
黄碧双.
基于核心素养的学习评价[J]
.新智慧,2019,0(8):64-64.
8
谢娟,蔡松梅.
表现性评价在小学体操教学中的运用——以四年级技巧组合单元教学为例[J]
.中国学校体育,2019,38(5):30-31.
被引量:1
9
普通高中新教材[J]
.基础教育课程,2019,0(13):6-6.
10
朱新宇.
中韩普通高中课程方案比较研究[J]
.科教导刊,2019,0(16):138-140.
中学数学教学参考
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部