摘要
厘清地方高校"一流学科"的特质、成长逻辑,是地方高校"双一流"发展战略深入推进的理论基础。追溯世界一流学科的成长逻辑,不难发现学术逻辑与社会逻辑是世界一流学科成长的内力与外力。运用共生理论剖析地方高校的学科成长,构建出地方高校一流学科成长的新生逻辑--共生逻辑,其核心是社会逻辑引领并重构学术逻辑,学科成长的外力变迁为学科成长的内力,实现了学术逻辑与社会逻辑的共同生存、协同进化的共生态。遵循共生逻辑,地方高校一流学科成长的路径为:凸显地方性和应用性,建设特色学科领域;面向地方社会需求,打造协同创新团队;强化产教融合,培养应用型人才;瞄准国际标准,推进应用研究;遵循知识价值导向,完善学科治理体系。
作者
龚静
张新婷
Gong Jing;Zhang Xinting
出处
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2019年第7期96-101,共6页
Guizhou Social Sciences
基金
全国教育科学规划2017年度单位资助教育部规划课题“贵州应用本科校政企耦合型社会服务模式构建研究”(FIB170508)