初中教师班级管理能力培训需求实证研究

班级管理能力是教师专业能力的要素之一,班级管理能力的高低直接影响着教育教学效果。通过对初中教师班级管理能力培训需求的调查研究发现,初中教师班级管理能力培训需求处于中等偏上水平;班级规划、班级制度、学生思想管理能力的培训需求强烈。在培训对象的选择上,男教师的培训需求高;二级和高级职称教师的培训需求比较强烈;教龄越短的教师培训需求越强烈。