通过语言积累提高小学语文写作能力的实践

在小学语文课堂教学过程中,语文写作能力属于综合语文素质中较为重要的组成部分,且语文写作教学属于现阶段语文课堂教学过程中的重难点,绝大多数小学生的语文写作能力较差,在拿到写作题目或题材内容后往往表现为无从下手,且写作过程中经常出现无话可说、语言表达苍白无力等现象,这与学生们日常学习过程中语言积累匮乏等原因有关。在小学语文写作教学过程中,学生们只有通过不断积累语言才能在写作过程中加以运用及优化,增添作文的色彩,丰富作文的写作内容。因此,在小学语文课堂教学过程中引导学生们开展语言积累显得尤为重要。