小学语文感悟阅读的生态教学分析

阅读使人明智、律己、省身。小学阶段是人生性格塑造的重要时期,它关乎一个人未来的成长,在这一阶段,教师应把握学生的心理活动,引导学生形成一个完善、健全的人格。感悟性阅读是一种很好的形式,将感悟性阅读加入小学语文教学中,运用生态教学方式是一种很好的教学方式。本文将围绕如何在小学语文中开展感悟阅读的生态教学进行分析。