小学语文教科书中人物的心理学研究

教科书作为正式教材被运用于教学之中,教科书中出现的人物对学生具有重要影响。作者以小学语文教科书中出现的人物为研究对象,从性别、民族、国籍和职业等角度对小学语文教科书中出现的人物心理学特征展开研究,通过这些内容的研究来探讨分析我国当前小学语文教科书的编写特点。