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小学语文阅读中教师积极引导的策略
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摘要
语文阅读是小学语文中的重点,小学生在语文阅读中可以找到学习语文的方法技巧,以此促进自身在以后的学习中不断进步。教师也在不断探索如何更好地对学生进行教学,在以往的传统课堂教学模式中,教学主体是老师,而现在的课堂教学主体则是学生,老师在这其中担任了一名引导者的角色,引导学生进行学习。本文将主要围绕小学语文阅读中教师积极引导的策略进行分析探究。
作者
刘瑞坚
机构地区
浙江省文成县第二实验小学
出处
《小学时代》
2018年第26期93-93,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学语文
引导
阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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