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通过文本解读促进英语学科核心素养“落地”的实践 被引量:3

On Promoting the “Landing” of English Discipline Key Competencies through Text Interpretation
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摘要 结合人教版高中《英语》阅读语篇,探讨如何在英语学科核心素养的背景下,围绕文本内容、文本结构、文本功能有效开展文本解读,从而提高教师的文本解读能力,进而促进阅读教学,并最终实现学生英语学科核心素养的培养.
作者 陈丽敏 Chen Limin
出处 《英语教师》 2019年第15期86-90,94,共6页 English Teachers
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参考文献4

二级参考文献35

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共引文献637

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引证文献3

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