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浅谈非言语行为在小学英语课堂教学中的运用

On the Application of Non-verbal Behavior in Primary School English Classroom

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摘要概述非言语行为的分类、教学作用与特征,指出非言语行为在小学英语课堂中具有言语不可替代的作用.结合教学实例,从动态无声行为、静态无声行为、有声行为等三个角度探究非言语行为对优化小学英语课堂的意义.认为在小学英语课堂教学中,教师应结合教学内容,合理使用非言语行为,有效提升课堂教学的有效性,培养学生的综合学习能力.

作者祁婷 Qi Ting

机构地区江苏省连云港市赣榆区新城实验小学

出处《英语教师》 2019年第15期138-140,共3页 English Teachers

关键词非言语行为小学英语动态无声行为静态无声行为有声行为

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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英语教师

2019年第15期

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