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小学英语故事教学的文本再构——以Unit 4 Going Outing为例被引量：1

Text Reconstruction of Primary English Story Teaching——Taking Unit 4 Going Outing as an example

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摘要阐述文本再构的内涵和必要性,指出文本再构应遵循趣味性、适度性、整体性原则.结合广东版小学《英语》五年级(下)Unit 4 G oing Outing,探究如何将文本再构三大原则渗透在故事开头、故事细节和故事结尾再构中,从而充分发挥学生的想象力和创造性,提升学生在语境中习得和运用英语语言的能力.

作者曾望婷 Zeng Wangting

机构地区广东省中山市石岐杨仙逸小学

出处《英语教师》 2019年第15期145-146,154,共3页 English Teachers

关键词小学英语故事教学文本再构

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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英语教师

2019年第15期

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