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“少教多学”理念走进初中数学课堂的实践尝试
被引量：
5
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摘要
“少教多学”是数学教学的重要理念.在初中数学教学中,让“少教多学”的理念变成实践,需要教师对该理念做出正确的理解,需要具体的教学策略作为支撑,还需要学生在学习的过程当中有正确的做法.
作者
钱慧丽
机构地区
江苏省青云实验中学
出处
《数学教学通讯》
2019年第20期53-54,59,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中数学
少教多学
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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