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以读促写，搞好作文教学

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摘要在语文教学中读与写始终是教学的重点和教学难题.在新课标下,语文教学的任务不仅要注重学生的阅读吸收能力和写作表达能力,更要专注如何将阅读和写作科学合理结合,以读促写.学生有目的地进行阅读可使阅读不再枯燥无味,让阅读丰富学生的头脑,提高写作水平,让阅读和写作成为学生积累语言、表达情感的主要途径.因此在语文教学中应"以读促写,读写结合".

作者刘珍

机构地区广东省深圳市龙岗区平安里学校

出处《语文教学与研究》 2019年第14期132-133,共2页

关键词以读促写作文教学语文教学表达能力吸收能力科学合理积累语言读写结合

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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