找准内在联系,建立数学模型

考试结束了,学生涌出考场,边走边议论:今天的应用题,我没有想到它是什么模型;我又没有理解题意,不知道如何建立数学模型;题目中的参量较多,不知道选择哪一个作为自变量;应用题的数学模型究竟有哪些,我背了前几年的数学模型,但一到考场里就全忘记了,不知道怎样寻找几个量之间的联系.