高职学生数学核心素养培养研究

如何在高职院校有效开展学生数学核心素养培养是高等教育工作者的研究重点之一。本文深入梳理了数学文化教育与数学核心素养的联系及其功能,通过问卷调查与随机访谈获取目前高职院校关于数学文化教育对数学核心素养培养的基本情况,以此为依据制订了高职院校学生数学核心素养培养的实施路径,为高等职业教育数学核心素养培养提供有益参考。