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如何实施多元绘本阅读教学
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摘要
绘本是儿童阅读的主要工具,学生通过绘本这种带有图画的纸质书籍的学习可以提高他们的语言表述能力以及情感认知能力,是他们与社会接触的桥梁。结合自己教学实际,根据学生的整体水平,对此我总结了一些行之有效的教学方法。
作者
王晓莉
机构地区
山东省青岛西海岸新区珠海中心幼儿园
出处
《语文教学与研究》
2019年第12期14-15,共2页
关键词
阅读教学
绘本
语言表述能力
儿童阅读
认知能力
教学实际
教学方法
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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