人文精神在高中语文教学中的渗透分析

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摘要在高中语文的教学中要充分注意人文精神在其中的渗透,重视人文精神的传递需求,不断根据高中群体的学习特点探索出合适的教学方法,针对此类情况,笔者将结合人文精神的渗透情况,认真分析总结人文精神与高中语文教学之间的内在联系,语文的学科特性决定了语文的教学选材应该具备人文特性,中学语文课文要兼具工具性和人文性.

作者沈小瑜

机构地区四川省广安市华蓥中学

出处《语文教学与研究》 2019年第12期16-17,共2页

关键词高中语文教学人文精神教学方法学习特点人文特性学科特性语文课文人文性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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