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“部编本”语文教材下的阅读教学刍议
被引量:
1
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摘要
部编版小学语文教材,资源丰富,内容科学,能够有效推进小学语文教育改革。尤其是在阅读方面,同之前多版本的教材相比较增加了家长栏目,强调"三位一体"。在实施"部编本"教材的大背景下,教师应该如何让小学语文阅读教学更加具有科学性,是目前亟待探索的问题。
作者
杨楠
机构地区
山东省临沂市白沙埠镇中心小学
出处
《语文教学与研究》
2019年第12期153-153,共1页
关键词
小学语文教材
语文阅读教学
语文教育改革
资源丰富
三位一体
科学性
家长
教师
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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