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“部编本”语文教材下的阅读教学刍议 被引量:1

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摘要 部编版小学语文教材,资源丰富,内容科学,能够有效推进小学语文教育改革。尤其是在阅读方面,同之前多版本的教材相比较增加了家长栏目,强调"三位一体"。在实施"部编本"教材的大背景下,教师应该如何让小学语文阅读教学更加具有科学性,是目前亟待探索的问题。
作者 杨楠
出处 《语文教学与研究》 2019年第12期153-153,共1页

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