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体验式教学下小学语文读写结合研究
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1
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摘要
在小学语文教学中,阅读与写作是中高年级学生重要的学习内容,阅读与写作是密不可分的整体,阅读是写作的前提。体验式教学提倡学生将所见所闻所感有效地运用于写作中,实现从读到写的迁移。在阅读教学中,教师应当适时开展丰富的实践活动,向学生渗透写作的思想,并帮助他们积累丰富的词汇、良好的语言表现手法,这样,学生写作时才会得心应手,有利于学生语文综合素质的提升。因此,体验式教学下加强小学语文读写结合的教学研究非常重要。
作者
雷婷
机构地区
广东省广州市海珠区宝玉直小学宝贤校区
出处
《语文教学与研究》
2019年第11期93-95,共3页
关键词
小学语文教学
体验式教学
读写结合
中高年级学生
阅读教学
语文综合素质
学习内容
实践活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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