“森林教室”里的生态教育

人们越来越清醒地意识到,生态教育不仅仅能使人们获得对生态系统知识的认知,而且更具有突破“知识本位”,引导和帮助儿童青少年树立正确生态价值观和塑造美好的生态情感的功能。