大班幼儿绘画教学中创新意识的培养探讨

在传统的美术教学中,很多教师基本在课堂上布置一幅老师示范的画,要求孩子的绘画作品可以达到内容与范画相差不大,并以“像不像”“对不对”来评价幼儿作品。其实,这种做法无疑阻碍了儿童的创造力,会对幼儿的审美能力和创造性产生负面影响,而且也容易让孩子失去学习的兴趣。因此,当年幼的孩子有兴趣画画时,教师最好让他们即兴在任何时间和地点,自由地发挥和创造,以此培养幼儿的创新意识。