中职学前教育品牌专业建设的实践与思考——以聊城幼儿师范学校为例

加强专业建设,从优化人才培养方案,提高人才培养质量入手,以培养品行兼优、身心健康、理论扎实、技能突出的幼教师资为目标,在品牌专业建设过程中,从专业设置与培养目标、课程体系、师资队伍、实践教学条件、质量保障、人才培养质量与社会声誉等方面,对聊城幼儿师范学校学前教育品牌专业建设过程中的实践经验进行总结。