期刊文献+

对初中历史教学中有效应用微课的策略探讨

下载PDF
导出
摘要 历史科目相比初中其他学科而言,具有知识体系细化、复杂的特征,这一学科最大的特点就是需要记忆和背诵的内容非常多,这对很多学生来说是比较难的。同时,历史又是一个相对来说比较枯燥的一门学科,所以增强学生们学习历史的兴趣至关重要。基于此,很多历史教师在历史课堂上引入微课,以期培养学生的学习兴趣,提高教学效果。不过,在教学中应用微课也要注意一些问题,学会正确合理地应用微课。
出处 《中国校外教育》 2019年第25期164-164,166,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

共引文献43

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部