期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以学定教,将数学实验融入中职数学教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学实验在中职数学教学中意义非凡,它打破了传统数学教学模式,紧扣中职学生爱动手、喜欢参与的特点,将学生一步步拉回课堂教学中,让他们积极、轻松地学习数学,数学课堂也开始变得生动起来。
作者
李珍平
机构地区
福建经济学校
出处
《海峡科学》
2019年第6期96-97,共2页
Straits Science
关键词
数学实验
动手操作
中职教育
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
梁必慕.
基于信息技术的中职数学实验教学模式的构建与实践[J]
.教育与装备研究,2019,35(9):76-80.
被引量:7
2
虞妍玲.
数学实验融入中职数学教学探析[J]
.延边教育学院学报,2022,36(3):175-177.
被引量:2
引证文献
1
1
彭建成.
数学实验融入中职数学教学的实践[J]
.数学学习与研究,2022(35):138-140.
被引量:1
二级引证文献
1
1
彭平潮.
高中数学创新教学探析[J]
.试题与研究,2024(8):134-136.
1
杨相如.
反向思维在小学数学教学中的应用思路[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(2):85-85.
2
高秀莲.
以学定教 教学相长——初中数学高效课堂的构建策略浅探[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(5):66-66.
被引量:1
3
段维维.
数学史与信息化教学融合实现高效课堂的研究[J]
.信息周刊,2019,0(29):0284-0284.
4
李世贤.
差异教学是中学数学的绿色通道[J]
.东西南北(教育),2019(23):51-51.
海峡科学
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部