摘要
舞蹈是人体的艺术,是通过人体的动作来塑造艺术形象的。舞蹈课是学前教育专业的必修课,在身体条件方面、舞蹈课时量方面使学前教育专业中的舞蹈教学产生了一系列的问题。我们的学生主要是好奇心强、以自我为中心、喜欢模仿等的特征,所以经过分析我们要针对他们的特征用不同的教学方法。要善于发现学生对舞蹈的兴趣,在活动中激发学生对舞蹈的兴趣;学生在学习舞蹈中的兴趣不是一两天的事,要循序渐进,所以老师需要足够的耐心,培养他们的兴趣,这样才能让学生真正的喜欢上舞蹈;不断从精神上、物质上给予学生鼓励,让学生在学习舞蹈中保持充足的动力;因此舞蹈教学中应重视培养学生学习舞蹈的兴趣,注重学生的教学能力的培养,并多给予一些实践的机会。
出处
《知识经济》
2019年第16期159-159,161,共2页
Knowledge Economy