摘要
青春期的躁动不是暴力虐人的理由,年少无知也绝非欺凌行为的借口。伴随着社会转型所引发的校园欺凌问题越来越受到社会的关注。校园欺凌是一种学生之间的攻击性行为,除了直接的身体伤害外,有时甚至会留下长久的心理阴影。治理校园欺凌必须变被动应对为主动预防。文章阐述了校园防治学生霸凌的三个策略:认知校园欺凌危害,防微杜渐;培养学生相处之道,远离欺凌;加强心理健康教育,增强免疫力。多管齐下,共同推动安全和谐校园建设。
出处
《基础教育研究》
2019年第12期7-8,共2页
Basic Education Research