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从“四方”着力 增强习作自信 被引量:1

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摘要 小学语文教材赋予习作教学新使命。文章以小学语文三年级上册习作1《猜猜他是谁》为例,着重围绕基于语用观,从方向、方位、方法、方略“四方”着力,增强习作自信进行简要分析研究。
作者 纪素芳
机构地区 福鼎市实验小学
出处 《基础教育研究》 2019年第12期70-71,共2页 Basic Education Research
基金 福建省教育科学“十三五”规划2017年度教育科研基地专项课题“供给侧改革视野下跨界教研的实践研究(立项批准号:FJKYJD17-33)”的研究成果
关键词 语用 习作自信
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