期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《悉尼协议》下专业课程建设研究——以“仓储业务管理”为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着高职教育的发展,工程教育认证在高职课程体系构建和专业课程建设方面的重要性日益显著,本文以仓储业务管理课程为例,阐述了高职工程教育认证《悉尼协议》下专业课程建设的要求与方法。
作者
胡云峰
机构地区
黑龙江职业学院
出处
《发明与创新(初中生)》
2019年第6期94-94,共1页
基金
黑龙江职业学院校级课题“基于国际认证的专业建设研究”,项目编号:YJ2018036
关键词
工程教育认证
悉尼协议
专业课程
分类号
S379.5 [农业科学—农产品加工]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李超锋.
“互联网+”背景下基于《悉尼协议》的高职物流管理专业建设构想[J]
.高等职业教育探索,2017,16(5):36-40.
被引量:13
二级参考文献
5
1
姜大源.
中国职业教育改革与发展的认识基础与课程体系创新[J]
.中国职业技术教育,2009,25(13):13-15.
被引量:77
2
王伯庆.
参照《悉尼协议》开展高职专业建设[J]
.江苏教育(职业教育),2014(7):16-19.
被引量:74
3
沈洁,周本卫.
国际工程教育学历互认背景下的专业建设探索[J]
.实验技术与管理,2015,32(9):197-200.
被引量:26
4
郑琼鸽,吕慈仙,唐正玲.
《悉尼协议》毕业生素质及其对我国高职工程人才培养规格的启示[J]
.高等工程教育研究,2016,64(4):136-140.
被引量:56
5
刘文华,徐国庆.
《悉尼协议》框架下高等职业教育发展策略探析——论我国职业教育的国际化[J]
.上海教育评估研究,2016,5(1):16-19.
被引量:57
共引文献
12
1
吴影辉.
智慧物流环境下高校物流专业人才培养方案构建的研究思路[J]
.高教学刊,2018,4(5):161-162.
被引量:20
2
王霆,承善,史佳怡.
基于《悉尼协议》的《机械产品检测检验技术》专业教学标准的研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(17):28-28.
3
刘凯洋.
面向国际认证的高职教学监控体系研究与思考[J]
.深圳职业技术学院学报,2019,18(1):44-48.
4
张德虎.
基于《悉尼协议》的高职汽造专业逆向循环式课程体系构建研究[J]
.山东商业职业技术学院学报,2019,19(2):51-55.
被引量:3
5
汤春妮,闫晓前,孟龙.
基于《悉尼协议》的高职精细化工技术骨干专业建设[J]
.山东化工,2019,48(11):125-127.
被引量:4
6
韩永霞.
“互联网+”背景下基于《悉尼协议》的“乳与乳制品检测技术”课程建设[J]
.粮食科技与经济,2019,44(11):134-135.
7
钟茂林,孙君.
智慧物流趋势下物流管理人才培养再定位与新路径[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2019,19(6):84-87.
被引量:14
8
肖祥伟,张劲珊,卢小锦,何晓芳,陈智.
基于成果导向的物流管理专业人才培养目标与规格的设计思考[J]
.昆明冶金高等专科学校学报,2019,35(6):73-78.
被引量:3
9
王勇.
《悉尼协议》框架下的高职英语课程改革现状及意义[J]
.品位·经典,2020,0(1):151-152.
10
袁丽君.
“互联网+”背景下物流管理专业建设探究[J]
.科技创业月刊,2020,33(1):136-138.
1
张安强,吴水珠,刘述梅,洪良智,赵颖,罗美香.
工程教育认证背景下高分子化学实验教学改革探索[J]
.广东化工,2019,46(13):203-204.
被引量:3
2
黄美燕.
基于道路桥梁工程技术专业的高职课程思政改革的探索研究[J]
.智库时代,2019,0(32):264-265.
被引量:11
3
彭舒舒.
“学案导学”模式在高职英语翻转课堂中的应用研究[J]
.长江丛刊,2019,0(21):65-65.
4
张义,唐友名,孙贵斌,许建民,王平,张炳荣.
面向工程教育认证的专业建设持续改进研究与实践[J]
.教育教学论坛,2019(32):159-160.
被引量:8
5
汪德彪,胡文金,杨波,刘显荣,姚立忠.
基于工程教育认证的《计算机控制系统》课程改革与实践[J]
.教育教学论坛,2019(32):263-266.
被引量:4
6
刘坤.
融入AR技术的混合学习模式在高职课程应用研究[J]
.软件工程,2019,22(7):60-62.
被引量:3
7
张帆.
BIM工作室建设探讨[J]
.中华建设,2019(9):0074-0075.
8
欧艳.
高职院校景区管理课程体系和教学内容的优化模式[J]
.度假旅游,2019(4):127-127.
9
骆华勇,荣宏伟,方茜,张朝升.
工程教育认证背景下加拿大高等教育对“水工艺设备基础”课程教学改革的启示[J]
.中国建设教育,2019(3):42-45.
被引量:1
10
陈红雨.
加快课程建设步伐 提升中职会计专业人才培养质量[J]
.商讯,2019(10):187-188.
被引量:1
发明与创新(初中生)
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部