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新课程理念下中职学校化学教材有效处理的策略

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摘要教材是实现课程目标的重要资源.因此在开展教学的过程之中,必须要对教材进行合理的处理,只有这样才可以有效地提高教学的效果.中职学校在开展教学的过程之中存在诸多的困难,更是需要注重对教材的有效处理.该文就结合中职学校化学教学的实际情况,从立足能力、以人为本、贴近生活、面向职业、信息化这几个方面出发对如何处理化学教材进行探讨.

作者田志会

机构地区甘肃省民勤县职业中等专业学校

出处《科技资讯》 2019年第17期88-88,90,共2页 Science & Technology Information

关键词新课程理念中职学校化学教材有效处理

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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