人性化带教法在产科护理教学中的应用效果评价

目的 研究人性化带教法在产科护理教学中的应用效果。方法取我院2018年7月~2019年3月产科收治的带教人数43人,选择护理实习生42例为研究对象,随机分研究组(人性化带教法)与对照组(传统带教法)各21例,比较考核成绩与教学满意度。结果研究组理论成绩、操作成绩与病例撰写成绩较对照组均高,带教满意度较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对产科护理实习生采用人性化带教法能提高考核成绩,优化带教满意度且提高教学质量,值得借鉴。