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新形势下课堂教学形态转变在医学检验技术专业课教学中的应用
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摘要
将西方的主动教学活动应用到《微生物学检验》课程设计和教学中,可以完成真正意义上的课堂形态转变:能实现以学生为中心,提升学生自主学习能力,发挥学生主动学习能力,培养团队协作能力的目的;能进一步优化课堂教学,提高课堂教学质量,引导教师深入钻研教材,探讨教学方法,不断提高教师的教学基本功和教育教学水平。
作者
牛鹤丽
机构地区
白城医学高等专科学校
出处
《科技资讯》
2019年第18期153-153,155,共2页
Science & Technology Information
基金
白城医学高等专科学校校级科技(社科)项目
关键词
课堂教学形态转变
医学检验技术专业
专业课教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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