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言语形式的“反复”与《一棵小桃树》解读
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摘要
贾平凹的散文《一棵小桃树》是“自读课文”,单元提示说要“体会如何运用生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思”“。其中,“生动形象的语言”不仅涉及到散文语言的一般特征及其表达效果,同时也与独特的“言语形式”密切相关。本文从言语的“反复”入手,以《一棵小桃树》为例,分析言语形式之于情感、文体的作用与价值。
作者
郭跃辉
机构地区
广东省中山市教育教学研究室
出处
《读写月报(语文教育版)》
2019年第6期38-41,共4页
Reading & Writing Monthly
关键词
言语形式
“反复”
桃树
散文语言
解读
生动形象
自读课文
写景状物
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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