基于校本教研建构教师学习共同体

学校把有进步愿望和研究热情的老师组织起来,形成教师学习共同体,探索以课题为引领、基于问题解决的校本教研模式。下面以"基于学生自主学习能力培养的观课议课活动"为例,简要阐述我们是如何开展活动的。