课堂“三味”：变教堂为学堂

新一轮的课程改革强调以学生为主体,教师要关注学生的学习过程,让学生学会思维、学会学习,形成能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。为实现这一目标,我们在实践中不断探索,通过打造"三味课堂",不断地为课堂注入源头活水,从而促进学生持续发展。