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巧用数形结合 锻造初中生数学核心素养
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1
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摘要
数学是思维的殿堂,数形结合则是数学与思维搭建的桥梁。数形结合可以使学生建立起数与形之间的关系,在学习数形结合的过程中,能够培养学生的直观想象能力、逻辑推理能力、数学运算能力以及数学抽象能力。在传统教学中,教师往往只将数形结合作为解题工具,而未将其作为提升学生数学素养的方法,忽略了这项思想对学生的重要性。
作者
林露
机构地区
广东省中山市北区中学
出处
《文理导航》
2019年第20期5-5,7,共2页
关键词
数形结合
初中数学
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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