基于核心素养培育的高中化学深度教学策略

在我国教育改革工作不断推进的背景下,教师应该不断探究以学生核心素养培养为核心,有效提高中学学生化学学习效率的教学策略。本文以此为前提,提出四种不同方面的策略并给出相对应的具体案例分析。