升华历史概念 走出伦理困境

高中历史教学的责任是关注人类社会未来的发展,塑造学生正确的人生观、价值观,健全人格发展,推动社会的进步。历史概念决定了历史教学是否有章可循,有据可依。历史教学是人文的教学,必须赋予历史人物他该有的尊重和尊严。教学过程中,需要教师和学生共同使用伦理和理智,让历史课堂成为有"德"课堂,使历史人物形象更加真实。