高中地理教学中运用地图培养学生问题意识的研究

在新课改的推进下,中国教育进入了快速发展的新阶段,并取得了显著成绩。地图是地理学科的一大支柱,对地理教学有十分重要的意义。因此,高中地理教学需紧跟新课改的步伐,加强对学生的培养,教会学生巧用地图。高中地理作为高考的重要学科之一,有着重要的地位,但从实际教学情况来看,相对于其他地理内容,学生在地图的学习中花了更多时间,且大部分高中生没有使用地图的意识和习惯,究其原因,是地图标示较为复杂,学生难以灵活运用地图解决问题。基于此,本文主要对高中地理教学中学生问题意识现状进行分析,并提出相应对策。