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小学美术如何引导学生进行装饰画的线条描绘
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摘要
在当今教育行业中,之所以有越来越多教师开始重起小学美术的发展,是因为美术对提高学生的鉴赏力和审美能力有着重要的促进作用。而所谓装饰画,就是为了装饰环境而形成的一种依托,它通过抽象的艺术手段,用简明的线条来描绘所见的自然景观,通过把握整体的节奏感和色调来营造出一种和谐有序的美术氛围。小学生的好奇心较重,新鲜感强,但缺乏对艺术的理解力和鉴赏力,在小学美术的教学过程当中,如何引导学生进行装饰画的线条描绘,成为教师所面临的一个重要挑战。本文从实践出发,针对装饰画的线条描绘现状提出一些自己的看法。
作者
黄红该
机构地区
福建省泉州市永春县下洋镇中心小学
出处
《文理导航》
2019年第19期98-98,共1页
关键词
小学美术
装饰画
线条描绘
教学策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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