基于信息技术的小学数学高效课堂的构建

小学数学是小学生初次接触到逻辑性较强的学科,需要教师借助一定的技术手段来帮助小学生理解数学知识。而信息技术刚好就扮演着辅助教学的重要作用。信息技术集化抽象为具体、化呆板为生动、化间接为直观为一体的教学优势,在构建高效课堂方面发挥了不可替代的作用。通过教学实践能了解,信息技术与小学数学的结合可以优化小学数学的课堂结构,使原有的枯燥课堂变得生动活跃。文章基于此首先分析了影响构建小学数学高效课堂的一些因素,其次提出了几点基于信息技术来构建小学数学高效课堂的策略。