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用概念图构建智能地理课堂
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摘要
在初中地理教学中引入概念图这个认知工具,可以帮助学生对地理知识进行加工、整理和架构,使学生能自主建立地理知识的网络,提高地理学习的效率,增强学生地理学习的兴趣。本文论述了如何在初中地理课堂中利用概念图,以进一步提高地理课堂的智能性。
作者
林建波
机构地区
广东省深圳市南山区桃苑实验学校
出处
《文理导航》
2019年第25期55-55,57,共2页
关键词
概念图
初中地理
地理课堂
智能化
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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