运用数形结合提高小学生问题解决能力

随着新课改的提出各个学校都开始改变传统的教学方式和教学课堂,打造以学生为主体教师为主导的新型课堂。我国著名的数学家华罗庚曾经也讲过:“数缺形时少直观,形少数时难入微。”数形结合方法运用到数学教学的方方面面,教师在进行具体的教学过程中,应当合理地利用数形结合方法,让学生真正地掌握数学知识,有效的提升学生的问题解决能力。以下本文将针对运用数形结合的方式来提高小学面临的数学问题解决能力的探索。