幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策

幼儿教育与小学教育主要结合儿童身心发展阶段设置的教育理念与教育方式、教育目标有所不同,幼儿教育主要是为幼儿提供健康且丰富的生活与活动环境,满足幼儿的多元化发展需求,能够使幼儿健康快乐的在游戏中成长。但当前我国幼儿教育现状差强人意,普遍性存在幼儿教育小学化倾向,严重阻碍了幼儿教育的健康发展。本文基于此背景,分析了当前幼儿教育小学化倾向现状,并探究具体的解决对策。