高中数学教学中学生思维灵活性培养策略探究

本文基于高中生的学段特点和心理发育规律,探讨了培养学生思维灵活性的途径,即通过“发散思维”的培养来提高学生思维的灵活性,并带动其他思维其他品质的提高,,再辅以灵活的教学方法促进学生思维灵活性的进一步发展。