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初中物理课堂教学有效性的提高途径
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摘要
提高课堂教学的有效性既是深化课程改革的关键,也是保证和提高教学质量最基本的条件。一线教师必须转变教学观念和教学方式,努力探索提高课堂教学有效性的途径和方法。
作者
夏冬萍
机构地区
宁国市宁阳学校
出处
《文理导航》
2019年第26期38-38,40,共2页
关键词
提高课堂教学有效性
主动参与
主动探究
主动合作
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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