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数学训练中促使学生反思的策略
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摘要
在数学训练中促使学生反思的策略有:追本溯源--倒摄处促其反思;小题大作--显微处促其反思;水到渠成--铺垫处促其反思;各抒己见--补白处促其反思;亡羊补牢--救失处促其反思;举一反三--变式处促其反思;能言善辩--讨论处促其反思;借题发挥--延伸处促其反思。
作者
吴永春
机构地区
南京外国语学校仙林分校
出处
《文理导航》
2019年第21期30-30,32,共2页
关键词
数学训练
反思
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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