翻转课堂在小学美术中的实践探究

伴随着家长对学生在小学时期主课能力的培养,使学生形成了根深蒂固的思想,对小学美术毫不重视。教师对于这种情况,在课堂上要积极纠正学生这种错误思想。教师在小学美术课堂教学中,应该更加注重学生主体地位,让学生在课堂能够按照自己思路去学习,教师要做好引导工作,培养学生自主学习能力和发散性思考问题能力。把翻转课堂教学模式运用到小学美术教学中,一切以提高学生学习能力为中心,可以让学生在课堂中参与度更强,也可以使其多和其他同学进行探讨,教师通过这种教学模式,能够把课堂学习气氛带动起来,让课堂"活"起来。