上尿路结石患者应用以问题为导向的健康教育模式的价值分析

目的探讨上尿路结石患者应用以问题为导向的健康教育模式的效果。方法选取2017年1月-2018年12月本院收治的62例上尿路结石患者作为研究对象,随机分为对照组和研究组两组,每组各31例。对照组予以常规健康宣教,研究组给予以问题为导向的健康教育模式。比较两组患者对疾病知识的掌握情况以及健康行为。结果两组患者干预前疾病相关知识问卷得分比较无显著性差异(P>0.05),干预后两组疾病相关知识问卷得分均较干预前显著升高,且研究组高于对照组(P<0.05)。研究组健康行为评分均高于对照组(P<0.05)。结论以问题为导向的健康教育模式可显著提高上尿路结石患者对疾病知识的掌握程度,帮助患者建立健康信念,提升其健康行为。